Depuis 2009, la Cellule Développement Durable de la Province de Luxembourg propose à l'ensemble des enfants des écoles primaires de tous les réseaux situées sur son territoire de devenir « Benjamin en environnement ».

Toutes les classes, de la 1^ère à la 6^ème primaire, s'inscrivant au projet ont l'occasion de se familiariser avec une thématique choisie parmi les 6 proposées : les déchets, l'eau, la nature et la biodiversité, l'alimentation durable, la mobilité et l'énergie en suivant les différentes étapes d'une méthodologie prédéfinie basée sur le principe de l'amélioration continue :

1. Engagement de la classe
2. Approche de la thématique
3. Réalisation de l'état des lieux
4. Formulation d'un plan d'actions
5. Mise en œuvre du plan d'actions
6. Evaluation
7. Remise du brevet

Afin d'aider les enseignants à chacune des étapes, la Cellule Développement Durable de la Province de Luxembourg les accompagne dans la démarche et met à leur disposition le guide du Benjamin en environnement, compilant un ensemble de ressources et d'activités proposées par les partenaires du projet.

Un jury d'experts évalue chacun des projets réalisés par les écoles. Pour les récompenser de leurs efforts accomplis, les enfants se voient décerner le Brevet du Benjamin en environnement au Domaine Provincial de Mirwart, dans le cadre d'une journée festive durant laquelle les classes participent à diverses animations.

En 2010, les Brevets ont été remis par Monsieur Philippe Henry, Ministre Wallon de l'Environnement, de l'Aménagement du territoire et de la Mobilité et par Mademoiselle Isabelle Poncelet, Députée Provinciale en charge du Développement Durable.

Depuis sa première édition, ce sont près de 37 écoles (avec plus de 1500 élèves) qui ont participé au Brevet du Benjamin en environnement (avec l'ensemble ou certaines classes, selon les cas). Parmi celles-ci :

• les écoles communales de Bertogne, Champs, Compogne, Givry, Longchamps, Mande Saint-Etienne, Salmchâteau, Petithan, Rossignol, Resteigne, Termes, Louftémont, Heyd, Tohogne, Muno, Ebly, Witry, Bleid, Sommethonne, Sainlez, Fauvillers, Tintange, Sterpenich, Cherain, Marvie ;

• l'Institut Saint-Joseph de Neufchâteau et de Bastogne, l'école libre d'Erezée, l'école libre de Soy, l'Institut Champagnat de Florenville, Les prés Verts de Gérouville et Villers-la-Loue ;

• l'EPES Croix Blanche de Bastogne, l'EPESCF Saint-Mard/Musson, l'ISMA enseignement spécialisé d'Arlon, l'IMP la Providence d'Etalle et et l'IMP de Ethe.

Le brevet du Benjamin en environnement séduit autant les élèves que leur instituteur qui déploient créativité et persévérance pour le bien de notre planète. Basé sur des actions concrètes au sein de l'école, il dépasse les discours moralisateurs et remet sans cesse en question. Parmi les actions mises en oeuvre , on retrouve : les collations fruits ou sans déchets, des petits déjeuners malins, de petits magasins avec collations saines, la création de jardins potager et de mares, l'installation de pré fleuri, la fabrication de nichoirs et d'hôtels à insectes, la réalisation de jardinières, le bac à compost, la réalisation et la participation à des expositions, des expériences sur l'eau, des visites de station d'épuration, des maquettes sur les différents types d'énergies, le placement d'isolants derrière les radiateurs, des classes vertes en lien avec le thème choisi, etc.

Ces actions sont un premier pas. Nous encourageons les classes à poursuivre leurs efforts et à aller plus loin dans la démarche, poursuit Isabelle Poncelet. C'est pourquoi les classes qui le désirent sont invitées à renouveler l'expérience l'année scolaire suivante en choisissant d'explorer une nouvelle thématique.

Un nouvel appel est lancé pour la rentrée scolaire 2011-2012.

Informations et inscriptions auprès de La Cellule Développement Durable.

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